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中国哲学全英文硕士项目第三期特色主题沙龙“孟告之辩”
作者:[文、图:朱斯琴、郭琪琪、王晶] 文章来源:[ ] 发布时间:[2019-12-03] 阅读次数:[]

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11月28日9:00—12:00,以“孟告之辩”为主题的中国哲学全英文硕士项目第三期特色主题沙龙在金沙国际唯一官网网址长安校区文渊楼3212教室举行。本次沙龙由金沙国际平台登录王晶老师主持,哲学系王文琦老师担任指导教师,2019级中国哲学全英文硕士项目研究生、2018和2019级中国哲学硕士研究生及部分2019级外国哲学硕士研究生和2016级哲学专业本科生参加了此次沙龙活动。

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首先,来自2019级中国哲学全英文硕士项目研究生Afrojia Hossain Sume,介绍了孟子与告子两位哲学家的生平及主要思想,并就“孟告之辩”中以水喻性的议题展开了讨论。Sume站在孟子的立场,认为孟子的理论指人的心灵主导着人的行为,所以人们能够做出善的选择。然而,人为恶并不是因为人性本身为恶,而是被后天的因素所影响为恶。Sume还从个人的体悟和实际观察出发,论述善恶并非一种平行的可能性,恶只是因为善的缺乏。

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随后,来自2019级中国哲学全英文硕士项目研究生Scholastica Shefaly Rebarue介绍了孟子的伦理思想,即人遵循着自己善的本性,对道德行为感到满足和对非道德行为感到羞愧,以此达到道德修养的目的。其次,她介绍了孟子的政治主张,如“民本”思想和反战思想。她还注意到孟子的天道观,阐释了人依据天赋的自然秩序来约束自己,从而发展自己的善端,以谋求最大幸福的思想。关于“孟告之辩”,Scholastica分析了人性的四次争论:(1)杞柳与杯棬;(2)湍水之东西;(3)白雪与白马之白;(4)仁义的内外。最后,她认为孟子的理论来自于一种自身体悟,人性是由善和恶两方面共同构成,因而孟子的性善论并不成立。

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第三位做分享的同学是2019级中国哲学全英文硕士项目研究生Sharipov Jahongir。首先,他介绍了孟子性善论的主要内容,以及“孟告之辩”中孟子和告子二人之间的论辩的具体内容。他指出虽然二者都对人性做出了自己的阐发,但他更倾向于认同告子的观点,认为人性是可被选择的,除了受自身的天性影响,人的善恶更取决于人们在成长中学习和理解的关于善和恶的事情,然后再根据这些后天习得做出自己的选择,并且这一选择是可变的。

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就本次主题,第四位做分享的同学是2019级中国哲学研究生郭琪琪。首先,她从文本的解读出发,把《孟子·告子上》归结为孟告之间的直接对话、间接对话和孟子的阐述三个部分。其次,她再将直接对话叙述为两个比较、两个定义和一个主张,介绍了孟告辩论在直接交锋中提出的主要观点,并把公都子和孟季子二人展开的间接对话做了简要梳理,点明二人虽讨论“敬”,但其讨论的主题仍然落在了人性善恶的问题之上;第三,她指出孟子以“乃若其情”“凡同类者举相似也”两个观点作为人性本善的证明,并把“弗思而以”和“求其放心”作为修养功夫。最后,她从性善、向善、为善、致善四个向度总结了孟子的性善思想,同时表达了自己愿与孟子同道的志向。

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在沙龙的第二个环节,王文琦老师分别对四位主讲人的报告做了点评。他认为,四位报告人的观点因各自民族的文化背景而呈现出不同的特色,并且不同的文化交流和碰撞能够让沙龙的意义更加凸显。王老师站在中国“儒释道三教合一”的宏观视域下,从先秦、汉唐、宋明不同时代里儒家思想的流变中,表明孟子与告子各自体现出来的儒道倾向,以及佛学思想传入之后对儒家人性论内在向度的影响与塑造。他表明,孟子并非全然否定里人性中的恶的一面,告子也不曾忽略人性中善的部分,二人的辩论看似观点完全不同,实际上有着相通之处,他们都十分重视后天教化对于人性的塑造作用。王文琦老师言辞恳切、举例古今,与同学们进行了积极热情地交流。

在沙龙的第三个讨论环节,老师们和学生们就告子的“仁内义外”、孟子的“性善——向善——为善——致善”,以及“何谓性之自然”和“生之为性”等议题,进行了充分地交流和探讨,并引发出更重要的对何以“为善”和“致善”等问题的关切。

最后,王晶老师对今天的讨论内容做了简要总结,以帮助同学们更好地理解“孟告之辩”。第一,她强调中国哲学中关于人性善的论断更多地来源于现实的经验,理解孟告的思想,应尽量回到他们的理论背景和时代背景之中;第二,她重申了孟子性善论中四个向度的相辅相成关系,四个维度既有层次感又是一体的,共同体现着孟子性善论的丰富内涵。最后,她对下周全英文硕士项目的学习计划做了预告和安排。

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在本次主题沙龙中,师生讨论充分、内容紧扣主题、氛围轻松活泼,老师和同学都乐在其中、获益良多。

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